Спочатку прочитайте главу книги. А потім приступайте до читання додатково цієї статті. Де купити книгу – дивіться тут: https://book1.ab-lingvo.org.ua/de-kupyty-knyhu/
В які професії важливо грати дітям?
Для початку розберемося: в які професії зазвичай грають діти? – У ті, про які вони щось знають. У ті, в яких задіяні їх батьки та знайомі. Це ті професії, які їм очевидні: гра в магазин (очевидно, що треба їсти та пити), гра в садочок та школу (діти навчаються, самі є учасниками цього процесу), у водіїв (бачать представників транспортних професій), у бізнесменів (про це багато чують та бачать по ТБ), у поліцейських, пожежних, медиків, перукарів, косметологів тощо.
Тобто все те, що вони бачать щодня на власні очі і що не викликає нерозуміння з точки зору процесу гри (правил гри, тобто посадових інструкцій вищевказаних спеціалістів). З точки зору ігрової механіки (правила гри, сюжет, мотив) для розуміння дитини нескладні ігри в таксистів, солдатів, моряків, пілотів тощо. Головне, аби дітям сподобалася престижність її головного героя (наприклад, неохоче діти гратимуть у двірників, будівельників тощо, бо слабка мотивація прагнути бути схожим на головного героя).
Також “набирають обертів” для ігор у дітей такі професії, як юристи, програмісти, бухгалтери, журналісти, IT-спеціалісти. Але це відбувається у значно меншої кількості дітей через те, що коло обізнаного оточення (рідні, знайомі дітей) у цих сферах доволі вузьке (ці спеціальності менш очевидні та менш масові і не завжди зрозуміло, чим їх представники займаються). Якщо тато програміст, дитина приблизно знатиме, що він робить, та, відповідно, може грати у програміста. Але проблема в тому, що інші діти, що взаємодіють у колективі, не мають цього розуміння. Через це інтерес до такої професії втрачається та користуються попитом у дуже вузькому колі. Так, у майбутньому дитина може прагнути стати програмістом, але зараз гратиме з усіма, скажімо, у пекарів. Програмістом стати прагнутиме у майбутньому, якщо не передумає!
Що робити, щоб не передумала? Адже сфера IT (як приклад) гарно оплачується, наразі цікава дитині (хоче бути, як тато)! Варто б підтримати інтерес. Що як змінить думку під впливом загальної популярності іншої професії у дитячому колективі, віддасть перевагу випіканню тістечок? – І це не є погано. Можливо, стане бізнесменом і зароблятиме не гірше айтішника. А що як стане звичайним продавцем? Чи можна якось вплинути, адже усі батьки хочуть своїй дитині кращої долі!?
Вплив не завжди є корисним. Не можна ліпити з дитини те, чим не стали самі батьки. Але якщо простежується інтерес до професії когось з рідних, можна його простимулювати. Для цього дитині потрібне розуміння, чим саме займається програміст, бухгалтер, менеджер, дипломат, перекладач тощо. Тож розкажіть доступною мовою, відповідно віку дитини, що роблять люди певних спеціальностей, візьміть її до себе на роботу, доручіть якусь іграшкову канцелярську роботу. Тож тепер ваша дитина зможе показувати нову гру у своєму дитячому колективі.
Є одна крута дієва методика
Вона сприяє збільшення інтересу до певної професії. Ця методика називається “Пригода”. Пригода, подорожі – провідний момент для утримання зацікавленості дитини. Влаштуйте таку собі інтерактивну гру, реаліті шоу! До цього потрібно підготуватися заздалегідь. І пам’ятайте: скажіть “ні” навʼязуванням свого бачення! Лише стимулювання інтересу!
Тож що це за методика? – Влаштуйте спільний відпочинок (бажано поїздка кудись, прогулянка до іншого міста, похід на природу тощо). Продумайте, якою ваша пригода може бути завдяки професіям, чого варто прагнути дитині. Вам це потрібно буде показати. Назвемо гру “Бухгалтер у відпустці” (професія, як ви розумієте, обирається залежно від потреби, а це – лише приклад). Тож ваша дитина – бухгалтер, зараз вона разом з вами у відпустці. Де мають відпочивати двоє успішних бухгалтерів? (Насправді дивитиметеся за своїм бюджетом. Не обов’язково їхати до моря чи в гори. Для глобального відпочинку буде свій час, і тоді обов’язково не забудьте згадати цю методику!).
Розглянемо щось простіше. Наприклад, ви їдете у відпустку до іншого міста (це може бути і просто похід кудись у парк). Бухгалтер повинен уміти рахувати та робити звіти. Це його робота. Разом з дитиною раптом помітьте, що у парку забули поставити на облік ліхтарі, в кафе – стільці та столики, у кіно – ряди та стільці… Зробіть таку собі інвентаризацію та напишіть звіт (можна вдома, а цікавіше – прямо на місці у блокнотик). Поговоріть про те, навіщо робити інвентаризацію та звіти. Обдумайте, скільки може коштувати одна одиниця та усі предмети підрахунку разом.
Візьміть удома на облік усі книжки, журнали, документи. Напишіть вартість кожного предмету та їх спільну. Таким чином, дитина розумітиме, скільки коштують матеріальні речі, цінуватиме їх вагомість, берегтиме. Взагалі будь-яке фінансове виховання – це корисно.
Розкажіть, скільки заробляє бухгалтер, який, наприклад, веде справи приватного підприємця. Таких клієнтів у бухгалтера може бути декілька. Тож його прибуток помножимо на кількість цих клієнтів. Таким чином, стане зрозуміло, скільки можна заробити грошей та скільки витрачати на відпочинок.
Методика “Пригода” – це не лише “Бухгалтер у відпустці”. Може бути будь-яка професія натомість. Відповідно обираєте й реквізит для гри та заохочення для дитини. Реквізит: блокнот, ручка, калькулятор. Калькулятор обов’язково, не телефон. У цьому є особливий бухгалтерський шарм. Заохочення буває внутрішньо вмотивоване (залежить від істинного бажання дитини: мати добре оплачувану роботу у майбутньому та отримати цікаву та корисну інформацію зараз) і зовнішнє (мама купить печивко та морозиво).
P.S. Якщо вам потрібно допомогти розробити гру з розгорнутою покроковою інструкцією для вас та вашої дитини персонально, під вашу професію, – звертайтеся! Замовлення приймаються на мейл ab-lingvo@i.ua з поміткою у темі листа “Допоможіть розробити гру!” або щось подібного роду. Вартість цієї послуги знайдете у інтерактивному додатку, ось тут: https://book1.ab-lingvo.org.ua/dodatkovi-posluhy/
Грайте в професії разом з дитиною та творіть спільне майбутнє вже зараз!
Увага!
Не забувайте брати участь в обговоренні глав книги тут, під додатковими матеріалами.